Use the Spanish subjunctive when you want a subject to do something. Example:

Yo quiero que usted hable español. (I want you to speak Spanish).

Usted quiere que yo hable español. (You want me to speak Spanish).

Ellos quieren que nosotros hablemos español. (They want us to speak Spanish).

Use the Spanish subjunctive when you want a subject to do something. Example:

Yo quiero que usted hable español. (I want you to speak Spanish).

Usted quiere que yo hable español. (You want me to speak Spanish).

Ellos quieren que nosotros hablemos español. (They want us to speak Spanish).

When the subjects of the 2 verbs are the same, that is, when I want to do something myself, use the infinitive, not subjunctive:

Yo quiero hablar español.

Usted quiere hablar español.

Ellos quieren hablar español.

To use the present subjuntive in Spanish, simple or compound, in the dependend clause, the verb in the main clause must be in the present or future indicative (simple or compund), or in a command form, and the verb must express “volition” (will), emotion or feeling, belief, doubt or denial.

The subject pronouns are used to help you, but in conversation we know to whom we are referring and therefore they are not essential.

You may grasp the idea of the Spanish subjunctive more easily by recalling that in English it is similarly used in many expressions such as: It is my wish that she wait here (not waites). In Spanish: Yo quiero que ella espere aquí.

Here are other examples:

¿Quiere usted que yo lea? (Do you want me to read?).

Ellos quieren que usted salga temprano. (They want you to leave early.

Temo que Elena no venga. (I’m afraid Elena will not come).

Le diré a María que me compre el libro. (I’ll ask Mary to buy me the book).

Dígale a Gullermo que escriba pronto. (Tell Guillermo to write soon.

Mis padres me prohiben que fume en la casa. (My parents forbid me to smoke at home).

Yo dudo que ellos vengan. (I doubt they’ll come).

¿Crée Ud que María esté en casa? (Do you believe María is at home?

Note that the indicative is used when the verb dudar is in the negative, and when the verb Creer is in the affirmative.

No dudo que ellos vendran. (I don’t doubt they’ll come)

Creo que María está; en casa. (I think María is at home).

Use the Spanish subjunctive in impersonal expressions when the dependent verb has a subject (expressed or implied):

Es necesario que Ud salga hoy. (It is necessary for you to go out today).

Es imposible que ella lo sepa. (It’s impossible for her to know that).

Será conveniente que hagas eso. (It’ll be advisable for you to do that.)

¡Es increíble que ellos no hayan venido todavia! (It’s incredible that they have not arrived yet!)

Es urgente que usted hable con él. (It’s urgent that you speak with him).

The Spanish subjunctive is not used when the dependent verb has no subject, nor when the impersonal expressions denot certainty. For instance:

Es imposible saber eso. (It’s impossible to know that).

Es verdad que ella viene. (It’s true she’s coming).


The Imperfect Spanish Subjunctive


Imperfect Spanish Subjunctive: Fig 2


To use the imperfect subjunctive in the dependent clause, the verb in the main clause must be in the past (preterite), imperfect, or conditionalindicative, and the verb must express volition (will), etc. There is no difference between the -ra and the -se verb endings.

¿Quería usted que yo leyera [leyese] el libro? (Did you want me to read the book?).

Ellos pedian que comieras temprano. (They asked that you eat early).

Yo temí que ella no viniera [viniese]. (I was afraid she would not come).

Yo le dije a María que me comprara [comprase] el libro. (I told María to buy me the book).

Mis padres me prohibieron que yo fumara en casa. (My parents forbid me to smoke at home).

Yo preferiría que ustedes vinieran [viniesen] mas temprano. (I would prefer that you come earlier).

José me había dicho que yo fuera a su casa esta noche. (José had told me to go to his home tonight).

When a verb of motion, feeling, belief, or doubt is in the present indicative, it may be followed by the imperfect subjunctive to express what you still feel about something that has already happened. Compare the following sentences:

Yo siento que usted no venga conmigo (I’m sorry you’re not coming with me).

Yo siento que usted no viniera conmigo (I’m sorry that you did not come with me).


Yo no creo que ella venga. (I don’t think she is coming).

Yo no creo que ella viniera. (I do not think she came).


Yo temo que ella vaya allá. (I am afraid she’ll go there).

Yo temo que ella fuera allá (I’m afraid she went there).

A statement or a polite request using querer, poder y deber may be softened by using the -ra form of the imperfect subjunctive. For instance:

¿Quiere [usted] venir conmigo? (Do you want to come along with me?).

¿Quisiera [usted] venir conmigo? (Would you like to come along with me?).


Quiero mandar un mensage a Panamá. (I want to send a message to Panama).

Quisiera mandar un mensage a Panamá (I would like to send a message to Panama).


¿Puede [usted] decirme si voy bien para la capital? (Can you tell me if this is the correct way to the capital city?).

¿Podría [usted] decirme si voy bien para la capital? (Could you tell me if this is the correct way to the capital city?).

Use the imperfect Spanish subjunctive with como si (as if, as though). Examples:

Usted me mira como si no me comprendiera. (You look at me as if you didn’t understand me).

¡El corrio como si los siguiera el diablo! (He ran as if the devil was after him!).

Further Rules For the Spanish Subjunctive

As if you did not have enough rules already!

But you will find the following rules governing the general use of the Spanish subjunctive mood.

Use the subjunctive in the dependent clause when the antecedent is an indefinite or unknown person or thing expressed either by a noun or a pronoun. For instance:

Busco a alguien que hable español. (I’m looking for someone who speaks Spanish).

No había nadie que pudiera decirme dónde estaba la tienda. (There was nobody who could tell me where the store was).

Use the Spanish subjunctive (imperfect) in the dependent clause after the following Spanish conjunctions:

a fin de que (so that).

a menos que (unless).

antes (de) que (before).

de manera que (so that).

de modo que (so that).

para que (so that).

sin que (without).

con tal que (provided that).

Use the Spanish subjunctive (imperfect) in the dependent clause with the following conjuctions to express future action:

asi que (so that).

en cuanto (as soon as).

luego que (as soon as).

tan pronto como (as soon as).

después (de )que (after).

hasta que (until).

mientras que (as long as).

siempre que (privied that, whenever).

aunque (although).



The conditional

  1. Forms of the conditional.  To form the conditional, use:
    1. The same stem as for the future tense (normally, the infinitive; a list of irregular verbs is given below).
    2. The same endings as for the imperfect of -er and -ir verbs: -ía, -ías, -ía, -íamos, -íais, -ían.




      hablaría hablaríamos comería comeríamos viviría viviríamos
      hablarías hablaríais comerías comeríais vivirías viviríais
      hablaría hablarían comería comerían viviría vivirían

Verbs with irregular future and conditional stems:

decir to say dir- diría, dirías, diría, …
haber there to be [impersonal];
to have [helping verb]
habr- habría, habrías, habría, …
hacer to make, do har- haría, harías, haría, …
poder to be able podr- podría, podrías, podría, …
poner to put, place, set pondr- pondría, pondrías, pondría, …
querer to want, love querr- querría, querrías, querría, …
saber to know [a fact] sabr- sabría, sabrías, sabría, …
salir to leave, go out saldr- saldría, saldrías, saldría, …
tener to have tendr- tendría, tendrías, tendría, …
valer to be worth valdr- valdría, valdrías, valdría, …
venir to come vendr- vendría, vendrías, vendría, …


There are several ways in which the conditional is used in Spanish:

  1. To indicate future time within the past. (Remember that the conditional is a combination of future stem with imperfect endings.)
    Dije ayer que lo haríamos hoy. Yesterday I said that we would [were going to] do it today.

    The same idea could also be expressed with the imperfect of ir plus a plus the infinitive:

    Dije ayer que lo íbamos a hacer hoy. Yesterday I said that we were going to do it today.
  2. To indicate conjecture or probability in past time (roughly an equivalent of probablemente plus the imperfect).
    ¿Dónde estaría Peter anoche? Where do you think Peter was last night?
    Estaría en casa. He was probably at home.

3.-To indicate something hypothetical (in present or future time).

¡Yo viajaría a la luna mañana (si pudiera)! I would go to the moon tomorrow (if I could)!


  • Real vs. unreal conditions
    1. A real condition is one which may actually come about or at least is viewed as a possibility; thus, in Spanish, the indicative is normally used both in the “if”clause and in the main part of the sentence:
      Si ella viene mañana, iremos al cine. If she comes tomorrow [she may actually come], we will go to the movies.
      Si nieva mucho, podré esquiar. If it snows a lot [it may really snow], I can ski.

      Note that the English versions of the above conditions suggest the indicative by the lack of hypothesis-suggesting words such as “would”, and by not using the past tense to refer to a present-time situation.

    2. In contrast, an unreal or contrary-to-fact condition is one which will not come about or is viewed as being completely hypothetical. In this case, the “if” clause in normally in a past subjunctive tense, and the main verb is in a conditional tense.
      1. Present or future time situations. The imperfect subjunctive is used in the “if” clause, and the conditional in the main clause:
        Si yo fuera rico compraría un coche. If I were rich [I am not rich] I would buy a car.
        ¿Qué harías si fueras presidente? What would you do if you were president? [you aren’t]
        Si Juana estuviera aquí, ¿le dirías la verdad? If Juana were here [she isn’t here], would you tell her the truth?

        Past time situations. Past perfect subjunctive in the “if” clause, conditional perfect in the main clause:

        Si la hubiera visto, habría dicho algo. If I had seen her [I didn’t see her] I would have said something.
        Si hubieras venido, te habrías divertido mucho. If you had come [you didn’t come] you would have had a great time.
        ¿Habrías ido a la fiesta si yo la hubiera planeado? Would you have gone to the party if I had planned it? [I didn’t plan it]

  • Reminders/tips
    • The present subjunctive is NOT used after si (“if”)!
    • In unreal conditions the standard pattern is a past subjunctive in the “if”clause and a conditional tense in the main clause:
      “if” clause main clause time aspect
      si + imperfect subjunctive conditional present/future time actions (but expressed by the past tense in both English and Spanish)
      Si hablaras, te creerían.
      If you spoke, they would believe you.
      si + past perfect subjunctive conditional perfect past time actions (expresed by previous-past time tenses both in English and Spanish)
      Si hubieras hablado, te habrían creído.
      If you had spoken, they would have believed you.
    • There are frequent tip-offs in English sentences that the conditional/past subjunctive combination is required in the corresponding Spanish sentence. (Compare with the examples above):
      1. Use of the past tense (“spoke”) in the “if” clause to indicate a present/future situation. (“If you spoke [right now]…”).
      2. Use of the word “would” in the main clause to indicate conjecture for present/future time. (“…they would believe you [now or in the future]”).
      3. Use of “would have” to in either clause to indicate conjecture/hypothesis in past time.   (“…they would have believed you”).

Indíquense el tiempo verbal y el modo que se debe usar para traducir los verbos subrayados; luego, tradúzcanse las frases.

  1. I would like to ask you a favor._______________________________________________________________________
  2. Would you give us harder tests?_______________________________________________________________________
  3. We could save a lot more energy. [tiempo/modo:_______________]_______________________________________________________________________
  4. If you say so, we will leave immediately. [tiempo/modo 1:_______________; tiempo/modo 2:_______________]_______________________________________________________________________
  5. I would write the composition if I had time. [tiempo/modo 1:_______________; tiempo/modo 2:_______________]_______________________________________________________________________
  6. No one knows if she is coming. [tiempo/modo 1:_______________; tiempo/modo 2:_______________]_______________________________________________________________________
  7. We would have spent the money if you had given it to us. [tiempo/modo 1:_______________; tiempo/modo 2:_______________]_______________________________________________________________________
  8. We didn’t see if they entered the house. [tiempo/modo 1:_______________; tiempo/modo 2:_______________]_______________________________________________________________________
  9. If you had been there, you would have had a great time. [tiempo/modo 1:_______________; tiempo/modo 2:_______________]_______________________________________________________________________
  10. If I were you, I would tell the truth. [tiempo/modo 1:_______________; tiempo/modo 2:_______________]_______________________________________________________________________
  11. If he had filled the tank, we wouldn’t have run out of gas. [tiempo/modo 1:_______________; tiempo/modo 2:_______________]_______________________________________________________________________
  12. I would leave if I had the chance. [tiempo/modo 1:_______________; tiempo/modo 2:_______________]_______________________________________________________________________
  13. You will know him if you see him. [tiempo/modo 1:_______________; tiempo/modo 2:_______________]_______________________________________________________________________
  14. She would have won if we had supported her. [tiempo/modo 1:_______________; tiempo/modo 2:_______________]_______________________________________________________________________
  15. Would you have believed it if you hadn’t seen it? [tiempo/modo 1:_______________; tiempo/modo 2:_______________]_______________________________________________________________________
  16. We could have had a party if they had brought some food. [tiempo/modo 1:_______________; tiempo/modo 2:_______________]_______________________________________________________________________
  17. No one would mind if you turned on the radio. [tiempo/modo 1:_______________; tiempo/modo 2:_______________]
  18. _______________________________________________________________________


I would like to ask you a favor. [tiempo/modo: condicional ]

Querría pedirte un favor. [O: Quisiera pedirte un favor. {imperfecto de subj.}]

Would you give us harder tests? [tiempo/modo: condicional ]

¿Nos daría(s) exámenes más difíciles?

We could save a lot more energy. [tiempo/modo: condicional ]

Podríamos ahorrar mucho más energía.

If you say so, we will leave immediately. [tiempo/modo 1: presente de indic. ; tiempo/modo 2: futuro de indic. ]

Si dices que sí, saldremos inmediatamente.

I would write the composition if I had time. [tiempo/modo 1: condicional ; tiempo/modo 2: imperfecto de subj. ]

Escribiría la composición si tuviera el tiempo.

No one knows if she is coming. [tiempo/modo 1: presente de indic. ; tiempo/modo 2: presente de indic. ]

Nadie sabe si ella viene.

We would have spent the money if you had given it to us. [tiempo/modo 1: condicional perfecto ; tiempo/modo 2: pluscuamperfecto de subj. ]

Habríamos gastado el dinero si nos lo hubieras dado.

We didn’t see if they entered the house. [tiempo/modo 1: pretérito de indic. ; tiempo/modo 2: pretérito de indic. ]

No vimos si ellos entraron en la casa.

If you had been there, you would have had a great time. [tiempo/modo 1: pluscuamperfecto de subj. ; tiempo/modo 2: condicional perfecto ]

Si hubieras estado allí, te habrías divertido mucho.

If I were you, I would tell the truth. [tiempo/modo 1: imperfecto de subj. ; tiempo/modo 2: condicional ]

Si fuera tú, yo diría la verdad.

If he had filled the tank, we wouldn’t have run out of gas. [tiempo/modo 1: pluscuamperfecto de subj. ; tiempo/modo 2: condicional perfecto ]

Si él hubiera llenado el tanque, no se nos habría agotado la gasolina.

I would leave if I had the chance. [tiempo/modo 1: condicional ; tiempo/modo 2: imperfecto de subj. ]

Yo saldría si tuviera la oportunidad (o: si pudiera).

You will know him if you see him. [tiempo/modo 1: futuro de indic. ; tiempo/modo 2: presente de indic. ]

_Lo (re)conocerás si lo ves._

She would have won if we had supported her. [tiempo/modo 1: condicional perfecto ; tiempo/modo 2: pluscuamperfecto de subj. ]

Ella habría ganado si la hubiéramos apoyado.

Would you have believed it if you hadn’t seen it? [tiempo/modo 1:_condicional perfecto_; tiempo/modo 2: pluscuamperfecto de subj. ]

¿Lo habrías creído si no lo hubieras visto?

We could have had a party if they had brought some food. [tiempo/modo 1: condicional perfecto ; tiempo/modo 2: pluscuamperfecto de subj. ]

Habríamos podido tener una fiesta si hubieran traído alguna comida.

No one would mind if you turned on the radio. [tiempo/modo 1: condicional ; tiempo/modo 2: imperfecto de subjuntivo ]

No le importaría a nadie si encendieras la radio.

At the Hospital


Spanish Verb:DOLER  
English Translation:
to hurt, pain, ache










Soledad  and Lola run into each other by chance in the lobby of an  hospital in Madrid.

Soledad (S): ¡

Hola Lola!

Qué tal?

Hello Lola.
How are you?

Bien, gracias

?Por qué estas aquí?

Good, thanks. Why are you here?

Para visitar a Carlos.
Está enfermo


To visit Carlos. He is sick.
L: ¡Qué pena! ¿Qué tiene? Oh god. What does he have?
S: No sé, pero no es nada serio. I don’t know. But, it’s nothing serious.
L:¿No es serio?


,¿por qué está  en el

Nothing serious? But why is he in the




Porque es un hombre

muy raro y un poco exagerado.

Pero me gusta y voy a comprar una  tarjeta para


Because he is a weird guy. But I like him and will buy a card for him.
L: Buena idea. Yo también  quiero comprar algo para


I, too, want to buy something for him.

Answer the following questions, based on what you just read.

1)¿Por qué está Soledad en el hospital?
2) ¿Quién está enfermo?
3) ¿Qué tiene?
4) Para Soledad, ¿Carlos es exagerado?
5) ¿Qué va a comprar Soledad para Carlos?

¡Qué bueno! How great!
¡Cuánto me alegro! I’m so glad!



Formas del imperfecto

The imperfect is the easiest, most regular tense in Spanish. Notice that -er and -ir verbs have the same endings (all with accents):

comenzaba pedía vivía
comenzabas pedías vivías
comenzaba pedía vivía
comenzábamos pedíamos vivíamos
comenzabais pedíais vivíais
comenzaban pedían vivían

Irregular verbs in the imperfect

There are only three verbs with irregular forms in the imperfect: ir, ser, and ver. Even so, they are not very difficult:

iba era veía
ibas eras veías
iba era veía
íbamos éramos veíamos
ibais erais veíais
iban eran veían

Imperfecto: Formas: Verbos regulares

For each verb, give the correct form of the imperfect according to the subject indicated.

bailar (yo): estudiar (Uds.):

gustar (ellas):

tener (tú):

hacer (nosotros):

estar (él):

vivir (yo):

volver (Ud.):

buscar (tú):

recibir (yo):

jugar (nosotros):

salir (Uds.):

comer (yo):

entrar (ellas):

escuchar (tú)

Imperfecto: Formas: Verbos irregulares

For each verb, give the correct form of the imperfect according to the subject indicated.


ir (yo): ser (Uds.):

ver (ellas):

ir (tú):

ver (nosotros):

ser (él):

ir (ella):

ser (yo):

ver (tú):

ver (yo):

ser (nosotros):

ir (Uds.):

ver (Ud.):

ir (nosotros):

ser (tú)

Imperfecto: Formas: Todos los verbos

For each verb, give the correct form of the imperfect according to the subject indicated.


andar (yo): volver (Uds.):

tener (ellas):

ir (tú):

salir (nosotros):

ser (él):

vivir (yo):

reír (Ud.):

ver (tú):

poder (yo):

perder (nosotros):

poner (Uds.):

tocar (Ud.):

estudiar (nosotros):

escuchar (tú)

Preposiciones: Por y para

1.- Purpose/Finalidad: Estudia para aprender.
2.- Tiempo (futuro próximo): Tengo que terminar este trabajo para mañana.
3.- Opinión: Para mí, Pedro dice la verdad.
4.- Recipient/Destinatario: ¿Te gusta esta camiseta? Es para Carmen.
5.- Dirección: ¿Vas para Palermo? Voy contigo.
6. Comparison/Comparación con un estándar: Es muy alto para su edad.
7.Employment/ Trabajo para…
Expresiones: POR:
1.- Causa: No estudia por pereza.
2.- Sustitución: Cambio mis dólares por euros.
3.- Período de tiempo/Frecuencia: Yo fui a la playa por 3 semanas y fui a nadar 2 veces por semana.
4.- Complemento agente en la voz pasiva: Los ladrones son detenidos por la policía.
5.- Lugar aproximado. Creo que la casa estaba por aquí.
6.- Medio: Envíame el certificado por correo.
7.- Precio: He comprado estas zapatillas por 60 €.
8.- Expresiones:
ejemplo: “ir por” (ir a buscar), por favor, por supuesto, por cierto, etc.

Voy a mandar esta carta ________ avión.

Él no pudo venir. Yo tuve que hacer la presentación ________ él.

________ fin, después de mucho esperar, salimos del aeropuerto.

Necesito comprar un coche. Yo te doy mil dólares ________ el tuyo.

España es conocida ________ su historia tan interesante.

Tengo que tomar la medicina cuatro veces ________ día.

Mi padre trabaja ________ IBM.

No tengo copas ________ el champán.

Nosotros aprendemos el español ________ poder hablar con más gente.

Generalmente no hago mucho los sábados ________ la mañana.

Hoy hace mal tiempo. ________ eso vamos a quedarnos en casa.

Me llamó ________ invitarme a su boda.

Ella y Pepe están muy contentos porque ________ fin van a casarse.

Y ________ eso, ellos van a invitar a todo el mundo a su boda.

Van a tener una gran fiesta ________ celebrar la ocasión.

Después de la boda, los dos van a salir ________ España.

Luisa nació en San Antonio pero ________ norteamericana habla español bastante bien.

Esta noche voy a dar una fiesta ________ celebrar el compromiso.

Lino, Tina y yo decidimos dar 100 dólares cada uno ________ poder comprarles un lindo regalo.

Mis amigos van a pasar ________ Luisa.

Despúes van a la casa de Pepe ________ recogerlo.

También queremos darles las gracias ________ invitarnos a la fiesta

Completa los espacios con la preposición adecuada por / para:
1. Quiero viajar ………………. África.
2. Él pintaba ……………………… ganarse la vida.
3. Ella me llamó ……………………… invitarme a su boda.
4. Queremos darte las gracias …………………….. invitarnos a la fiesta.
5. Este libro fue escrito ………………. un americano.
6. Hay mucha gente que vive …………………. trabajar y no trabaja ………………… vivir.
7. Ella fue a Santiago…………………………… la enfermedad de su abuelo.
8. Tengo que tomar la medicina cuatro veces ………………….. día.
9. ____________ la lluvia, no pude llegar temprano a clases.
10. ____________ ser un niño, sabe mucho sobre ciencia.
11. Julia fue ___________ el libro a la biblioteca porque tiene que estudiar mucho ____________ la noche ______________ el examen del Jueves.
12. La mesonera pasó ___________ aquí, pero no trajo nada ____________ beber.
13. ____________ tu culpa no pude comprar el libro que quería.
14. Recuerden que deben tener la mesa lista ____________ la cena.

Answers: 1)por, 2) para, 3) para, 4) por, 5) por, 6) para, para, 7) por, 8) por, 9) por, 10) para, 11) por, por, para, 12) por, para, 13) por, 14) para,

There is / There are(HAY)


HABER is used in two ways:

  1. To say something “exists” -express the existence of something
  2. As an auxiliary verb + past participle to form the “Perfect Tense”

The verb HABER is used as existence; it has only one conjugation in all the tenses. In present tense is: HAY + noun. It doesn´t matter if it’s singular or plural.


  • Hay un libro en la mesa.There is one book on the table.
  • Hay dos libros en la mesa.  – There are two book on the table

Present Tense

HAY There is               HAY There are

  • Hay un portatil en la caja.There is a laptop in the box.
  • Hay muchos portatiles en la caja.There are many shoes in the box.

How to say “there is,” “there are,” “there was,” and “there were”

Simple Past Tense

HUBO  – There was             HUBO  – There were

  • Hubo un accidente el domingo pasado . –  There was an accident last Sunday
  • Hubo tres huracanes en Malaga la semana pasada.There were three hurricanes in Malaga last week.

Imperfect Tense

HABIA – There was                HABIA – There were

  • Solamente había un cine  en mi pueblo cuando yo era niño.There was only one cinema in my town when I was a child.
  • Cuando llegamos al banco había cinco personas esperando.When we got to the bank, there were five people waiting.

?what is the difference between HUBO and HABIA?”

Remember : the difference between simple past tense and imperfect tense is:

  • Simple past tense expresses defined actions
  • Imperfect tense describes undefined actions and repetitive actions.
  • El año pasado hubo muchos accidentes en el centro de la ciudad.  – Last year there were many accidents in city center
  • Recuerdo que cuando yo era niño  siempre había  sorpresas en la clase de ciencias.I remember when I was a child, there was always surprise exams in science class.


HABRA – There will be

  • Habrá una cena mañana .There will be a  dinner tomorrow .
  • Habrá cinco grupos musicales en el concierto .There will be five groups in concert .


HABRIA – There would be

  • Ella me dijo que habría una fiesta en su casa pero se canceló.She told me that there would be a party in his house, but it was canceled.
  • Habría más árboles en el mundo pero existe mucha contaminación.There would be more trees in the world but there is a lot of pollution.


Choose the correct form of haber.

  1. En este piso________una habitación libre.
  2. ______que soportar este calor.
  3. En la fiesta_______muchos invitados.
  4. Me________encantado ir contigo al concierto.
  5. No_______ninguna mesa vacía en el restaurante.

Type in the verbs haber or tener in the correct present-tense form.

  1. La madre dijo: «Hoy__________ pasta para comer.»
  2. Yo _________ una casa nueva en la sierra.
  3. Mis primos ___________ viajado por muchos países durante este año.
  4. Cuando terminemos de vestirnos, tu hermano y yo_______ que ir al médico.
        No, no he leído nada.
         No, I haven’t read anything.
Hay muchos trenes.
There are many trains.
              Yo debería haber manejado.
               I should have driven.
¿Hay mucha sangre?
Is there a lot of blood?
¿Hay alguien aquí?
Is anybody here?
¿Había algunos testigos?
Were there any witnesses?
Me he perdido.
I’m lost.
Ha de haber faltado a tres.
He’s probably missed three.
¿Hay alguien aquí?
Is anybody here?
¿Hubo daños?
Were there any damages?

The Past/ Preterito&Imperfecto


Two Past tenses: preterite and imperfect

To conjugate regular -ar verbs in the preterite, simply drop the ending (-ar) and add one of the following:


Preterite     Imperfect

é                      aba
aste                abas
ó                      aba
amos              ábamos
asteis             abais
aron                aban


1.-Reflects the beginning of the action

  • Fui a Caracas el cinco de mayo de 2010.
  • I went to Caracas on the fifth of May, 2010.

       Reflects the end of the action

  • Sali de Caracas  el tres de junio de 2005.
  • I left Caracs on the third of junio, 2005 .

Reflects both the beginning and end without reference to either one, but simply as a concluded past event.

  • Pasé dos años en España.
  • I spent two years in Spain.

Sometimes the action the  beginning and the end may not always be clearly stated.

Vivi en Londres
I lived in London
(implied beginning and end)

Lorena habló con la profesora
Lorena spoke with the teacher
(implied beginning and end)


el 12 de octubre de 1492
el mes pasado
hace dos semanas

It is used for actions that did NOT take place regularly at a particular time in the past. It is widely used in stories and biographical works, where sequences of events in the past.

Él escribió una postal, la metió en un sobre, y la envió por correo
He wrote a post-card put it in an envelope and mailed it

Más tarde salió de casa y fue a la cafeteria en el centro. Pidió un café y  comió un chocolate.
Later, he left home and went to the cafeteria in city center. She ordered a coffee and ate a chocolate


Estudi-é                         com-í                                viv-í
Estudi-aste                   com-iste                           viv-iste
Estudi-ó                         com-ió                              viv-ió
Estudi-amos                 com-imos                        viv-imos
Estudi-asteis                com-ísteis                        viv-isteis
Estudi-aron                  com-ieron                         viv-ieron

The simple past (preterito) is for specific actions that did NOT happen regularly in the past.

Examples of simple past (preterito):

Yo viví dos años en Londres
I lived in London for two years

El viernes de la semana pasada comí con Lola
On Friday last week I ate with Lola

Negation (simple past)

To make the negative form, put the word “no” before the verb, or, in other words, to the left of the verb.

Affirmation Negation
yo viajé
I traveled
yo no viajé
I didn’t travel
él durmió
he slept
él no durmió
he didn’t sleep

Write the correct preterite-tense form of each regular verb in (parentheses):
EX: Tu hablaste con ella. (hablar)

1. (YO)_______ con mi mamá. (hablar)

2. Jessica ______ la postal a su novio. (mandar)

3. ¿ Qué _____ (TU) ayer? (comer)

4. Mis hermanas______ venir. (decidir)

5. El niño _______ el juguete. (esconder)

6. (NOSOTROS) No_______ esto. (necesitar)

7. (NOSOTROS)______ mucho. (beber)

8. Ustedes _______ muy bien. (cantar)

9. Los muchachos ________ las ventanas. (romper)

10. Ustedes_________ mucho dinero. (gastar)


1. (YO) _______ hace dos horas. (comer)

2. Ellos _________. (estudiar)

3. (NOSOTROS) No________ nada. (recibir)

4. Ustedes ________ mucho. (viajar)

5. (YO) _______ a mi abuelo. (ayudar)

6. (TU) _______por esto. (pagar)

7. Ustedes________ demasiado. (tomar)

8. (USTED)_______ ¿ Ya? (decidir)

9. Sra. Rojas______  la casa. (limpiar)

10. (TU)__________ alemán. (aprender) 

Write the correct preterite-tense form of each irregular verb in (parentheses):
EX: Tu hablaste con ella. (hablar)

1. Nosotros _______ a la playa. (ir)

2. La semana pasada ellos________ al cine. (ir)

3. ¿Qué_________ (TU)? (hacer)

4. Yo no_______ nada! (hacer)

5. (NOSOTROS)_________ allá. (estar)

6. (YO) Ya te_______ todo. (decir)

7. Mi  jefe no__________ al trabajo hoy. (venir)

8. Mis padres_______ ayer. (venir)

9. (YO) No __________ tiempo para llamarte. (tener)

10. Usted no_________ nada a su hermano. (decir)


1. I saw it yesterday. = Lo _______ ayer. (ver)

2. He came last night. = ___________ anoche. (venir)

3. I went to the store. =__________ a la tienda. (ir)

4. Did you (USTED) make this? = ________¿ esto? (hacer)

5. We saw them last night. = Los_______ anoche. (ver)

6. You guys didn’t give me anything. = Ustedes no me_______ nada. (dar)

7. Did you guys (USTEDES) hear something? = Ustedes______ algo? (oír)

8. You (TU) were in the bar. = __________ en el bar. (estar)

9. You (USTED) didn’t have money = No _________ dinero. (tener)

10. They didn’t give me my bag. = Ellos no me_________ mi bolsa. (dar)

Change each PRESENT TENSE verb into a PRETERITE TENSE verb:
EX: Tienes un plan –> Tuviste un plan.

1. Te traen el regalo –> Te_________ el regalo.

2. Sabes que Roberto es de España. –> ________ que Roberto es de España.

3. Las chicas van al centro comercial. –> Las chicas _______ al centro comercial.

4. ¿Quien lo hace? –> ¿Quien lo ________ ?

5. Están cansados. –> ___________ cansados.

6. Juan y yo hacemos la comida. –> Juan y yo_______ la comida.

7. Marta anda preocupada. –> Marta_______ preocupada.

8. Vemos los pájaros. –> _________ los pajaros.

9. Ustedes dan dinero a los pobres. –> Ustedes________ dinero a los pobres.

10. No tengo tiempo. = No _______ tiempo. 


“Imperfect,”  is,( by definition) incomplete or continuing.


los lunes
todas las mañanas
todos los días

The imperfect consists of actions that were habitual, done every  year, every Monday, every month, every two days were… over a period of time in the past.

Cuando vivía en Barcelona, salía a correr cada mañana
When I lived in Barcelona, I went for a run every morning

Estando en Nueva York, paseaba en mi coche todas las tardes
While in New York, I took a drive in my care every afternoon

Antes me iba cada viernes a comer con Luis
Before, I went out to eat with Luis every Friday

imperfecto1.png    ImpIRREGULAR.jpg

Narrating and Describing in the Past: The Preterit and the Imperfect


Esta es la historia de María, que sólo necesitaba unas zanahorias y un pollo. Fill up with the right verbs:

1. María _________(querer) hacer un pollo guisado pero_________ (necesitar) pollo y zanahorias pero no _________(tener) .

_________(Bajar) a comprar a la tienda de comestibles de su barrio.

2.Luisa, la dependiente _________(estar) embarazada. Su marido, Mario  no__________ (estar) con ella porque el ________(ser) marinero.

3. Luisa _________(colocar) las botellas cuando María________ (entrar) .

4.María __________(pedir) un kilo de zanahorias / Eloísa________ (agacharse) para cogerlas / ella _________(sentir) un gran dolor / ella __________(ponerse) de parto.

5. María________ (estar) nerviosa, entonces ________(llamar) por teléfono a una ambulancia .

6. Ellas________ (esperar) a la ambulancia cuando __________(entrar) un ladrón.

7. El ladrón ________(ver) a Eloisa / Él _________(decir) “soy enfermero y puedo ayudar”.

8. Eloisa no________ (poder) soportar más, entonces Maria y el ladrón (ayudar) a Eloisa.

9. _________(Nacer) un niño precioso. _________(Tener) mucho pelo y la piel (ser) muy oscura y ________(pesar) 3,5 kilos.

10. __________(Llegar) la ambulancia y María _________(irse) a casa cuando María _________(llegar) a casa ________(darse) cuenta de que _________(olvidar) las zanahorias y el pollo.

11. María ____________(tener) hambre. Entonces __________(decidir) llamar a Telepizza y _________(comer) pizza en lugar de pollo.



Marianne ha estado de vacaciones con su novio; va a enviar este e-mail a un compañero de trabajo. Ayúdala a elegir bien los tiempos de los verbos para hablar del pasado.

1. La semana pasada _________(volver) de las vacaciones. ________(Ser) las mejores de mi vida: ¡casi un mes en Perú!

2. Como sabes, ________(estar) en Perú. La primera semana de julio _________(estar,nosotros) en Lima, en casa de unos amigos. El lunes_________ (empezar) el Camino Inca, una ruta preciosa para llegar a Machu Picchu, ¡impresionante!

3. Después _________(visitar) Ayacucho, allí __________(estar) tres días y luego _________(visitar) a unos familiares de Pedro Enrique en Trujillo y, bueno, la última semana_______ (volver) a Lima a descansar un poco.

4. Esta semana________ (ser) un poco extraña, todavía tenemos que acostumbrarnos a la vida normal. Pedro ________(empezar) a trabajar el lunes y yo he empezado hoy. Esta mañana_________ (preguntar) por ti, y Quique ________(decir) que estás de baja, que en julio __________(romperse) una pierna jugando al fútbol, pero que ya estás
mucho mejor y que vuelves la próxima semana.

5. Hace un ratito ________(llamar) Laura Pereira preguntando por ti y se lo he dicho; me _________(pedir) el teléfono de tu casa y no se lo _______(dar) , ¡qué pesada!

6. Bueno, te dejo, que todavía tengo muchas cosas que hacer. Ya ______(ordenar) los papeles y __________(contestar) los mensajes, pero todavía no ________(mirar,nosotros) el plan general de este mes, ni ___________(revisar,nosotros) las notas para la reunión de mañana.

No te preocupes por nada y cuídate mucho. Un besote,


Write the correct imperfect-tense form of each regular verb in (parentheses):
EX: Tu hablabas con ella. (hablar)

1. I used to live in Paris. = Yo ________ en Paris. (vivir)

2. Lily was talking to her mother. = Lily _______ con su mamá. (hablar)

3. I ate meat every week. = _______ carne  cada semana. (comer)

4. The cats were playing in the street. = Los gatos_________ en la calle. (jugar)

5. You were cleaning the car. = (TU)________ el coche. (limpiar)

6. You guys were practicing Spanish. = Ustedes________ español. (practicar)

7. They were talking all night. = Ellos_______ toda la noche. (hablar)

8. You were running. = (TU)_______ . (correr)

9. You weren’t working. = Usted no_________ . (trabajar)

10. We weren’t listening to her. = No _______ a ella. (escuchar)
Choose which form the past tense (PRETERITE or IMPERFECT) works best in each sentence:

1. You guys didn’t go to the movies last Monday.
Vosotros no ________al cine el lunes pasado.

2. We used to go there.
________ allá.

3. The movie started at 19:00.
La película ________ a las 19(a las siete).

4. You were studying Italiano. (You formal)
Usted ________ Italian.

5. When I was 10 years old, I lived in  Peru.
Cuando ________ 10 años, vivía en Peru.

6. My grand-father was very tall.
Mi abuelo ________ muy alto.

7. You didn’t answer the phone.
No ________ el teléfono.

8. It was 6:00 o’clock.
________ las 6 (las seis).

9. What happened?
¿ Qué ________?

10. We did it every monday.
Nosotros lo ________ cada Lunes.

Choose which form the past tense (PRETERITE or IMPERFECT) works best in each sentence:

1. Why didn’t you call me (last Saturday)?
¿Porqué no me _________ (el sabado pasado)?

2. I woke up when the phone rang.
Me desperté cuando ________ el teléfono.

3. I used to like them.
Me ________ .

4. My friend prepared supper for us yesterday.
Ayer mi amigo ________ la cena para nosotros.

5. She prepared breakfast every day.
________ el desayuno cada día.

6. I met him two days ago.
________ a el hace dos días.

7. They didn’t listen to this type of music when they were young.
Cuando eran jóvenes no ________ este tipo de música.

8. I heard it on the radio.
Lo ________ en la radio.

9. It was two o’clock when he arrived.
________ las dos cuando (el) llegó.

10. I didn’t know that.
No ________ eso.



The “SE” pronoun



Using the ‘SE’ pronoun

Indirect Object Pronoun

The ‘SE’ form of the indirect object pronoun can  refer to:

1.- A third person singular or plural when both (direct and indirect object) pronouns are used.

To donate-> donar

1. I donate a book to the school.

Yo dono un libro a la escuela.

2. I donate it to them.

Yo se lo dono.



A reflexive verb in English it’s expressed with: myself, yourself, herself, etc.

In Spanish we use the object pronouns for all the different subjects except for the third person (singular and plural), which will useSE’. Place it ( same as with object pronouns ) before a conjugated verb, attached to the infinitive or present progressive .

To wake up-> levantarse, despertarse
1. I wake up at seven.(Yo) me levanto a las siete. (Literally: I wake myself up at seven)

2. You wake up at seven.

() te levantas a las siete. (Literally: You wake yourself up at seven)

3. They wake up/(S)He wakes up

(Ellos/Ellas) se levantan/(El/Ella) se levanta


Reciprocal “SE”

Again, the idea is that whatever is identified with ‘se’ is an object. In this case, the action is reciprocal. As with the reflexive ‘se’, it represents a third person (singular or plural).


To look, to see-> mirarse, verse

1. They look at each other.

Ellos(Ellas) se miran.

For other persons:

1. You and I see each other.

Tú y yo (implying a `we’) nos vemos.

2. Y’all see each other.

Ustedes se ven. (Used in restof world) /Vosotros os véis.  (used in Spain)


HERE no particular subject is expressed, (  then the impersonality of its use).

In English you say:

It is said* that the books are dirty.

Se dice que los libros están sucios.

It’s necessary that people protect the Earth.

Se necesita que la gente proteja la Tierra.

Spanish is spoken here

Se habla español aquí.

It’s said it is going to rain tomorrow

Se dice que va a llover mañana

Smoking is prohibited

Se prohibe fumar. 

 *Note that the tense of the verbs ( ‘to say’ /tell/speak)in English is expressed in the preterite and acts as a past participle while the verb “to be” is added.     SAY  =  SAID
This use reflects a passive construction, and many times this use of “se” can be confused with the passive “se.”

Another English equivalent is the use of “one.” For example:

One should never arrive late to a dinner

Nunca se debe llegar tarde a una cena



In English there are similar constructions using the passive voice.

A beach is seen from my house

Se ve una playa  desde mi casa

As in passive constructions, the object of the ‘active voice’ becomes the subject of the passive construction, and the person who sees the beach is not considered important. The emphasis here is in the object seen (beach) and the action (to see). If we construct a regular, active structure, we would need to assign a subject:

I see a beach from my house.

(Yo) Veo una playa desde mi casa

Subject ( I/ yo)
Verb (SEE/Ver)
Object (beach/playa)
  •  “Accidental”   SE.

  • The  accidental ‘se’ is related to the reflexive and passive use. For example, in English speakers say:

    I drop the keys.

    In Spanish, the idea is that it wasn’t me who drops them on purpose, the action was not intended to happen. Therefore, the action is attributed to the keys, while the ‘I‘ becomes an indirect object.

Se me caen las llaves.

If the intended idea is that I drop the keys on purpose, then a verb such as ‘to throw’ (tirar) or another equivalent of ‘to drop’ (dejar caer) would be used.

I drop the keys.

(Yo) Tiro las llaves.
(Yo) Dejo caer las llaves.

Construye oraciones utilizando el ‘se’ impersonal o pasivo. Conjugue el verbo en el presente de indicativo.

Ejemplo: En Cuba nunca (llegar) tarde a una cena.

Respuesta: En Cuba nunca se llega tarde a una cena.

1. (Decir) que todos los aviones de Iberia son grandes.

2. (Comentar) que los pilotos de Aerolineas Mexicanas tienen mucha experiencia.

3. Todos los años (aumentar) la matrícula en la Universidad.

4. En México (poder) conseguir joyas de plata bonita .

5. En la aerolínea (insistir) en dar buen servicio al cliente.

6. (Rogar) a los pasajeros que tengan su pasaporte a mano.

7. En ese lugar no (poder) pagar con tarjetas de crédito.

8. Nunca (comentar) sobre la comida del avión.

9. Siempre (estar) demorado si (salir) muy tarde de la casa.

Ser/ Estar





-description / ocupation/origin/date/time

permanent things ( Citizenship/ sex/profession/)Characteristics


Fleeting things (moods/ Emotions)




How a person is feeling at a certain moment is described using estar. Emotions can change.

Estoy  triste. (I am sad.)

Ella está contenta porque recibió unas flores de su novio.

(She is happy because she received some flowers from her boyfriend.)

The location of someone or something describes where it is permanently, temporarily, actually, or conceptually.

El baño está al lado de la cafetería. (The bathroom is next to the cafeteria.)

Estamos en el café ahora y vamos a estar en el cine en 20 minutos. (We are at the café right now and we will be at the movie theatre in 20 minutes.)

Madrid está en España. (Madrid is in Spain.)

SER          ESTAR

Yo                                soy           estoy

Tu                                  eres         estás

el/ella/usted                 es            está

nosotros(as)                 somos    estamos

ellos/ellas/ustedes       son        están.





Read the following sentences and use “ser” or “estar”:

(Lee las frases siguientes  y usa el verbo”ser” o “estar” )

1.- La pelicula  _______ muy interesante

2. Esta familia  ________ muy  agradable

3.Este  tren ________muy antiguo

4.-La biblioteca _____ muy cerca pero los lunes ______ cerrada

5.-Tu casa _____ grande pero el jardin ______pequeña

6.¿De qué color _____ estos  pantalones?

7.Tus libros _______encima de la silla

8.¿______ tu hija en casa?

9.¿Dónde _______Oxford?

10.¿Dónde ____ Elisa?

11. Los tomates ______ en la nevera

12.El pan ____ francés

1) _____ muy bronceada porque lleva todo el día tomando el sol.


2) _____ lloviendo ahora mismo así que no podemos pasear el bebe .


3) Tengo que calentar la sopa porque _____ fría.


4) __________ nevando.

5) Pedro__________ aqui.
Está / está / es
Es / es / está

6)Su ropa __________ mojada

Está / es / está

5) El concierto va a __________ mañana. Los músicos __________ argentinos.

estar / están
ser / están
ser / son

6) No puedo tomarme este café. __________ frío y la taza __________ sucia.

Está / está
Está / es
Es / está
Es / es

7) Mi padre tiene ochenta años pero mi tio  __________ muy joven


8) La fiesta _____ en casa de Pepe


9) Tu jefe __________ furioso porque no hiciste tu trabajo.


10) El libro _____ encima de la mesa.


1) El jefe __________ furioso porque su asistente __________ muy desorganizado hoy.
  1. es / está
  2. es / es
  3. está / está
2) La fiesta _____ en casa de Pablo
  1. está
  2. están
  3. es
3) Mi profesor tiene 37 años  __________ muy joven y tiene mucha energía.
  1. estar
  2. ser
  3. está

Ser vs Estar

Ser Vs Estar Practice





To practice! Muchas gracias!



Practice , Please .

Select the right one and then identify with a circle the feminine words. GRACIAS!!!!

1. She is bored.

Él es aburrido.

Él está aburrido.

2. She is boring.

Ella es aburrida.

Ella está aburrida.

3. He is happy

El es alegre.

El está alegre.

4. She is tall

Ella es alta

Ella está alta

5. He is an Engineer

El es un Ingeniero

El es Ingeniero

6. She is in Kidlignton

Ella es en Kidlington

Ella está en Kidlington

7. He is sick.

El es enfermo.

El está enfermo.

8. She is English.

Ella es Inglesa.

Ella está Inglesa

9. I am a teacher

Soy un profesor

Estoy un profesor

10.Los chicos son grandes.

Los chicos están grandes.

11. He is amusing.

El es divertido.

El está divertido.

12. The beer is hot

La cerveza es caliente .

La cerveza está caliente.